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Les deux schémas :
paraissent identiques, alors comment se fait-il qu'un soit dans la "psychologie science exacte" et l'autre dans "philosophie" ? La différence
tient dans le T+1.
Le rôle
du soignant devient "essayer de démontrer au patient que les
éléments qu'il utilise dans son raisonnement, sont éloignés de la réalité".
Evidemment, démontrer ceci n'est pas facile, il faut que dans un premier
temps le patient prenne conscience de sa "maladie", et qu'ensuite, une
thérapie lui permette de gérer la réalité sans déformer cette dernière.
Le survisme n'est pas une "thérapie" en soi, c'est la description du cheminement
de l'information. Comprendre soigne. Mais "comprendre" et "arriver à casser
des réflexes nocifs" sont deux choses différentes.
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Je ne doute
pas que certaines personnes prennent certaines des démonstrations ci-dessus
comme des " pirouettes ", mais une pirouette n'est jamais qu'un mouvement
créant une surprise. L'effet de surprise passé, que ces personnes n'hésitent
pas à utiliser
un argumentaire pour démontrer que le point de vue exposé ici, est faux.
Merci d'avance. Le but est toujours de faire progresser.
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